2020年隨著互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)的發(fā)展，多媒體課件的網(wǎng)絡(luò)化已成為課件制作的發(fā)展趨勢(shì)，flash軟件經(jīng)常被用來(lái)制作動(dòng)畫(huà)。flash所提供的強(qiáng)大的多媒體素材編輯和交互功能，使得直接制作畫(huà)面絢麗、音樂(lè)優(yōu)美、交互功能友好的網(wǎng)絡(luò)課件動(dòng)畫(huà)成為可能。越來(lái)越多的學(xué)校使用網(wǎng)絡(luò)課件動(dòng)畫(huà)，下面動(dòng)畫(huà)將帶來(lái)，2020年網(wǎng)絡(luò)課件動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的5大原則分享。

1、統(tǒng)一

網(wǎng)絡(luò)課件動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)統(tǒng)一原則是指flash課件制作和設(shè)計(jì)作品的完整性和一致性，設(shè)計(jì)工作的整體效果是非常重要的。不要將設(shè)計(jì)中的組件分開(kāi)，這樣會(huì)使畫(huà)面呈現(xiàn)出雜亂的效果，并帶有復(fù)雜的分支。

2、連貫

網(wǎng)課課件動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)應(yīng)注意flash制作頁(yè)面的相互關(guān)系，在設(shè)計(jì)上，利用內(nèi)容中各組成部分的內(nèi)在聯(lián)系和表現(xiàn)形式上的相互呼應(yīng)，注重整體教材設(shè)計(jì)風(fēng)格的一致性，達(dá)到視覺(jué)與心理的一致性，使整個(gè)教材設(shè)計(jì)的各個(gè)部分都很和諧。

3、切分

網(wǎng)絡(luò)課件動(dòng)畫(huà)分割意味著制作頁(yè)面被分成若干小塊，它們之間存在視覺(jué)上的差異，可以使學(xué)習(xí)者一目了然，便于在教學(xué)中使用。在信息量大的情況下，切分不僅是形式的需要，也是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的一種分類(lèi)和歸納。

4、對(duì)比

網(wǎng)絡(luò)課件動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)比，使課件更加生動(dòng)，使教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)更加突出。比較的方法很多，有多有少、有彎有直、有強(qiáng)有弱、有長(zhǎng)有短、有厚有薄、有疏有密，使用對(duì)比時(shí)要注意，如果對(duì)比度太強(qiáng)，很容易破壞美感，影響統(tǒng)一。同時(shí)，也容易造成主題和教學(xué)重點(diǎn)的丟失。

5、和諧

網(wǎng)絡(luò)課件動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和諧原則是指整個(gè)制作頁(yè)面符合美觀、集成的規(guī)律，如果一個(gè)設(shè)計(jì)作品只是色彩、形狀、線條等的隨機(jī)混合，那么作品不僅沒(méi)有“生命感”，而且無(wú)法實(shí)現(xiàn)視覺(jué)設(shè)計(jì)的傳播功能。

網(wǎng)絡(luò)課件動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)是一種功能強(qiáng)大的教學(xué)工具，可以廣泛應(yīng)用于幼兒、大中小學(xué)教育中，具有交互性強(qiáng)、文件小、在線操作快等特點(diǎn)，能夠更好地服務(wù)于多媒體網(wǎng)課教學(xué)的需要，越來(lái)越受到教師的青睞。動(dòng)畫(huà)公司以動(dòng)畫(huà)技術(shù)為基礎(chǔ)，進(jìn)行多元化的擴(kuò)展，可以提供動(dòng)畫(huà)短片、多媒體光盤(pán)、課件、廣告等制作，免費(fèi)定制10秒動(dòng)畫(huà)小樣，歡迎客戶(hù)在線咨詢(xún)。